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唐河育才实验学校校长朱新敬简介

校长 民办完全学校 唐河县 唐河育才实验学校 未知/阳光 2019-12-13   次浏览
​唐河育才实验学校校长朱新敬

唐河育才实验学校校长:朱新敬

 

朱新敬,生于1959年9月3日,大学本科学历,河南省特级教师,河南省学术技术带头人,河南省物理学科骨干教师,河南省物理教育学会会员,南阳市优秀教师,南阳市首届物理学科带头人,唐河县首届名校长,南阳市首届名校长,中西部教育开发顾问。2010年荣获“唐河县优秀共产党员”称号。2011年获得“感动南阳十大教育人物”提名奖。2013年入选“河南省教育厅优秀教育管理人才”。唐河县第四届、第十三届、第十四届人大代表。2004年4月~2017年6月,任唐河城郊一初中校长;2019年7月以来,任唐河育才实验学校校长。

自1974年8月至今,朱新敬从事中学的教学与管理,无论课上课下,或校内校外,教书育人、管理育人就成为人生的最大追求、最大事业与最大理想。从事中学物理教学以来,45年如一日,埋头苦干,兢兢业业,任劳任怨,亲力亲为。每天早上5点多跑步到校,陪学生跑操;参加每次升旗仪式并讲话;安排、参加学校的各种会议并讲话;亲自参与学校的各种政策、制度的制定和修改;亲自参与校园布置,为一条标语、一句口号费心思;亲自拟写校歌歌词,为一个词语、一个句子细斟酌;亲自指导班主任德育工作;亲自到餐厅尝学生食堂的饭菜,看学生排队就餐秩序;亲自在校园中捡纸屑……把聪明智慧、心血汗水全部献给了所钟爱的教育事业。
 

原唐河城郊一初中校长朱新敬

朱新敬常说:“学校是培养人才的地方,必须重视教育教学质量,要以质量求生存,以质量求发展。”围绕着教书育人的目标,作出了教学管理的特色贡献。一是明确目标责任制,分工合作,各尽所能。学校领导班子勤政务实,各级人员分工明确,各司其责,形成了“事事有人管,人人有事做,人人愿做事,事事能做好”的良性运行机制;形成了教职员工爱生敬业、同心同德搞教育、群策群力谋发展的“育才精神”品牌。二是善于抓主要矛盾,以精炼的语言概括教学的特征。如提出了中学教育的内涵:其基础为“三大教育”即感恩教育、养成教育、信心教育,其核心为“七字学德教育”即忠孝礼爱诚善勤,其目标为“孝雅静教育”;创立了课堂教学模式的“四三一”,即“四学三问一运用”(自学设问、合学解问、拓学再问、固学运用)的教学模式,提出了学习主动性的口号“我的课堂四三一,学习给我加动力”、“我的课堂我主宰,我在课堂亮风采”;总结教研活动的“八个一”,即做一份中考试卷、讲一节课改优质课、完成一本20节的听课记录、写一本教学反思、研究一个课程改革小课题、写一篇课改小论文、读一本好书(交读书笔记)、出一份高质量试卷。三是善于抓典型,树立见贤思齐、不断创新的教育教学局面。如把课改模式的赛课活动纳入常规教学活动中,每期评出“课改尖兵”和“课改骨干”若干名,以“骨干带动,教研推动,管理促动,利益驱动,关心感动”的“五动”方略来激励教师。再如在学生中评定“三星学生”,即“德育之星、智育之星和文体之星”,使学生奋勇争先比勤奋,感恩父母比孝顺,言行优雅比礼仪,互帮互助比善良,诚信忠义有爱心。

 

“天道酬勤”。朱新敬45年的教育教学与管理的实践与努力,不仅使得唐河育才实验学校成为唐河县最为值得信任的品牌学校,而且所辅导的学生多次参加奥赛获奖,自己也先后10余次荣获省级“优秀辅导教师”称号,如,1995年,市级“优秀教师”;1996年,市首届“学科带头人”称号;2004年,省教育厅评为“物理学科骨干教师”;2005年,省教育厅“学术技术带头人”。教育教学方面,也多次荣获表彰,如,1997年,省青年教师物理大赛二等奖;1997年、2000年、2002年和2004年,市优质课大赛一等奖;2010年,“校长讲校”全县第一名;2011年,获得“感动南阳十大教育人物”提名奖。教学研究方面,先后在《南阳日报》、《教育时报》上发表教研论文5篇,其中教研项目《四三一课堂模式的构建与研究》,曾获市一等奖。


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